Q 作文には何を書けばいいのか？
A 自分に起こった変化を書いてください。
◇体験作文の場合は、その体験を通じて、自分がどう変化したのか？
◇読書感想作文の場合は、その本を読む前と読んだ後で、自分がどう変化したのか？
を書きます。
このとき重要なのは、その変化が、矢印がちょっと上向きの変化であること。つまり、成長であることです。
そして「成長」を書くためには、「成長」への気づきを得ることが必要です。
気づきを得るための思考のプロセスが、以下の４つのステップです。
STEP１
まずは、書く対象（テーマ・題材）についての理解を深め、掘りさげます。
体験作文であれば、できごとをよく思い出し、誰かの言ったことや、目に見えない部分（五感で感じたこと・考えたこと）まで含めて、題材をそろえます。このときのコツは、「いちばんのこと」（いちばん印象に残っていること）や、「疑問に思ったこと」、そして、何かにチャレンジした体験ならば、「いちばん難しかったところ」に重点をおいて思い出すことです。
読書感想作文なら、書かれている内容について、やはり「いちばんのこと」「疑問に思ったこと」を中心に、頭の中にある題材を構想図に書き出していきます。
STEP２
STEP１であつめた題材を、自分の経験に照らし合わせます。キーワードは「似た経験」です。ものごとは違うけれど、前に似た経験をしたことがないか、そのときに比べて今回はどうか、といった具合に思考をつなげていきます。
読書感想作文の場合も、「似た経験」が重要です。自分にも、登場人物や筆者の説明していることと、似た経験がないか、さらに「自分ならどうするか・自分ならどう考えるか」というふうに考えを進めていきます。
「経験がない」という子がいますが、家族から聞いたこと、本で読んだこと、ニュースなどのテレビ番組で見聞きしたことなど、間接的な経験でももちろんいいのです。じっくり思い出して考えれば、かならず何かあるものです。
STEP３
STEP１とSTEP２の思考によって得られた、新たな発見・アイデアや意見について書きます。
このSTEP３が、作文の中心テーマになります。
おもしろい！と思ったら、それも立派な発見です。また、STEP１で抱いた疑問への答えが、なにか見つかっていないか、難しかったところを、どんな工夫で切り抜けたか、そんなことを、読む人に教えてあげるつもりで、または自慢するつもりで、思いっきり書きます。
STEP４
最後はまとめです。よく、まとめとして、これまで書いた内容をコンパクトに縮めて書くことがありますが、それはレポートなどの場合で、作文の場合は違います。
作文のまとめとは、STEP３で得られた発見・アイデアや意見を活かして、これからどうしたいかを書くことです。
STEP３を終えた時点で、もう今の自分は、作文を書く前の自分ではありません。新しく成長した自分です。だから、その力を使って、これから挑戦したいことを書くのが、まとめの内容になるのです。
大事なことは、上記の１〜４のステップを、思考の型として身につけることだと考えています。そうすれば、どのような経験に対しても、積極的で前向きな姿勢で、楽しみながら取り組むことができるようになります。
その意味で、作文とは、成長のための最適な学習ツールであり、成長のプロセスそのものです。
TORCHの活動においても、この点をとくに大切にして作文指導を行なっております。
